Învăţământul românesc este schimbat din ce în ce mai des, fapt care îi nemulţumeşte atât pe elevi, cât şi pe părinţii acestora. Introdusă de abia în anul şcolar 2013-2014, metoda interdisciplinară de predare de la clasa pregătitoare şi I se va implementa şi pentru şcolarii din clasa a II-a, începând din această toamnă. De asemenea, examenele naţionale vor fi date după modelul PISA, din 2019.
„Metoda interdisciplinară de predare este, de fapt, pregătirea pentru testele tip PISA. A fost introdusă, pentru prima dată, în sistemul românesc de educaţie, în anul şcolar 2013-2014, în clasa pregătitoare şi clasa I. Continuă cu elevii din clasele a II-a, iar din toamnă aceste generaţii vor beneficia şi de primele manuale noi, în premieră şi în sistem digital. Predarea interdisciplinară va fi extinsă apoi la clasele a III-a şi a IV-a, simultan cu noile manuale”, a declarat ministrul Educaţiei, Remus Pricopie. Acesta susţine că elaborarea manualelor pentru toate ciclurile de învăţământ va dura patru-cinci ani. Schimbarea anuală a miniştrilor sau dezbaterile politice pe tema reformelor educaţiei au fost două dintre motivele invocate referitor la modificarea manualelor.
„Manualele pentru materiile predate în limba ucraineană, greacă sau slovacă vor fi cumpărate din străinătate, aşa cum se întâmplă acum. Dar vreau să precizez un lucru foarte clar: licitaţia al cărei rezultat l-am prezentat nu va fi anulată. Vom mai organiza o nouă licitaţie pentru maualele care nu au fost adjudecate, dar nu vom relua procedura în cazul celor declarate deja câştigătoare”, a mai spus Remus Pricopie.
„PISA” este o evaluare standardizată internaţional, proiectată împreună de către ţările participante, inclusiv România. Ultima testare PISA a conţinut atât subiecte ce vizau competenţele de matematică şi rezolvarea de probleme în situaţii autentice, întâlnite în viaţa adultă (în pondere de 75%), cât şi de citire sau lectură (15%) şi ştiinţe (10%).
Potrivit ministrului Educaţiei, prima etapă a mecanismului modernizării şcolii a fost introducerea unor măsuri speciale pentru infrastructură. S-a continuat cu elementele de conţinut educaţional sau de monitorizare a performanţelor şcolare. Monitorizarea va putea fi făcută într-un mod profesionist, prin evaluările elevilor din clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a, efectuate pentru prima dată în anul şcolar 2013 – 2014.
În opinia ministrului Educaţiei, noile programe şcolare, manuale şi evaluările PISA din clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a reprezintă etapele modernizării instituţiei de învăţământ.
Evaluarea naţională, admiterea la liceu şi bacalaureatul vor fi date, din 2019, după modelul testelor PISA, respectiv cel de interdisciplinaritate, potrivit unei ordonanţe de urgenţă adoptate în decembrie 2013, care a modificat Legea educaţiei.
Începând cu anul şcolar 2014-2015 va fi introdusă programa şcolară pentru disciplina opţională „Educaţie prin şah”, anul I şi anul al II-lea de studiu. Elevii vor avea astfel ocazia să se familiarizeze cu tabla de şah şi regulile de joc şi să decodifice semnele convenţionale utilizate într-o partidă. Exerciţiile de interpretare, observaţia, simularea unor situaţii şi calcularea unor variante de joc sunt etape pe care elevii le vor parcurge în cei doi ani de studiu.
„Noile programe de istorie, la care se lucrează, vor permite elevilor să înţeleagă mai bine conceptul european de unitate în diversitate, prin analizarea ideilor şi momentelor ce au stat la baza formării identităţii naţionale româneşti. Dar şi prin înţelegerea rolului nostru în Europa şi în lume.
După cum aţi văzut, încă din clasa pregătitoare şi apoi clasa I şi a II-a, disciplina Limba şi literatra română se intitulează «Comunicare în limba română», iar Matematica – «Matematică şi explorarea mediului», care arată exact modalitatea de predare interdisciplinară. Din anul şcolar 2015-2016, vom avea programe şi pentru clasele a III-a şi a IV-a”, a concluzionat ministrului Educaţiei.
Alexandru Virgil STOICA
